суббота, 30 апреля 2011 г.

9 формул денег


  • Деньги - это предмет искусственный, созданный человеком и для человека. А потому человек является хозяином денег, а не наоборот.
  • Чтобы были деньги, надо уметь ими пользоваться и знать для чего они нужны.
  • Всё в природе стремится к прибыли.
  • Деньги - это идея, поэтому, чтобы именть больше денег, надо изменить мышление.
  • Быть богатым - это значить думать и действовать как богатый человек, обладать богатством.
  • У человека всегда ровно столько денег, сколько он готов иметь и сколько ему необходимо на данный момент времени. Меньше - плохо, больше - тоже плохо.
  • Состоятельность измеряется не количеством денег. Например, ваши расходы составляют 5000 рублей в месяц, а ваши сбережения - 15000 рублей. Значит состоятельность равна 3 месяцам. То есть вы можете прожить на свои деньги, не работая 3 месяца.
  • Вы будете считаться финансово состоятельным человеком только в том случае, если ваши доходы из колонки "Актив" будут больше, чем ваши расходы.
  • Необходимо сконцентрировать свое внимание и усилие на приобретение активов, причем таких, которые будут производить доход!

суббота, 23 апреля 2011 г.

Книга "Богатый папа, Бедный папа": играть в безопасность или сообразительность?


Может ли полученное традиционное образование повлиять на будущий финансовый достаток? Оказывается нужно не только обладать полученными научными знаниями, но и самообразовываться в финансовом плане.
Стереотипы передаются из поколения в поколения. Для современной России-это учиться хорошо в школе, поступить в университет, найти престижную работу. Средняя школа богата и любимчиками, и "лоботрясами". Так любят называть детей учителя.

В ВУЗах зачастую студенты ищут дополнительный заработок. Посещение лекций- скучная и утомительная затея. Да и в этой среде можно себя достойно проявить. Лекции сильно теоретизированы, много непонятной терминологии. А потом "от сессии до сессии живут студенты весело". Сдали экзамен, забыли, заучили!!! И на вольные хлеба.

И именно родители-самые активные учителя ребенка. Роберт Кийосаки уделяет самое пристальное внимание финансовым знаниям. Его учителями были 2 отца: финансово образованный богатый папа, академически образованный бедный папа.

6 важных уроков помогают человеку начать формировать финансовый фундамент и привычки.
  • Урок 1: Богатые не работают на деньги
  • Урок 2: Зачем обучаться финансовой грамотности?
  • Урок 3: Думайте о своем собственном бизнесе
  • Урок 4: История налогов и сила корпораций
  • Урок 5: Богатые изобретают деньга
  • Урок 6: Работайте, чтобы научиться тому как не работать на деньги

Книга наполнена простыми рисунками для понимания денежного потока. Тем не менее поможет разобраться во многих финансовых ситуациях. И найти ответы на многие финансовые вопросы.

Скачать "Богатый папа, Бедный папа" можно по ссылке


четверг, 7 апреля 2011 г.

Как всё начиналось?




Человек постоянно стремится к накоплениям. Кто-то начинает откладывать с раннего детства, кто-то с юности. У всех по-разному. Чтобы не транжирить и осуществить желаемое пользуются копилками.

Веселый и упитанный бычок-копилка-незаменимый атрибут. Он кстати, на картинке. Стоит дома на полочке. В детстве у меня был кот-копилка. Туда складывал рублевые монетки, которые частенько давали мои заботливые родители на расходы.

Многие помнят что в те 90-е годы в обороте находились купюры высоких номиналов, все зарабатывали миллионы (неденоминированные, которые в 1997 превратились в тысячи и рубли). За 100 рублей тогда можно было купить жвачку или чупа-чупс.
Я периодически баловал себя этим. Но и не забывал откладывать в копилку. Там большей частью были медяки, бумажные сотни и двухсотки. На что копил, точно не вспомню. Копил долго, собирал до момента пока в отверстие копилки еще что-то помещалось.

Получается следующая картина: уже с детства мы формируем привычку откладывать и сберегать полученные средства. Так у меня всё начиналось.